Im Schulorchester

Eigentlich war der Musiklehrer schuld. Schließlich war er es gewesen, der mir nahe gelegt hatte, ein Streichinstrument zu lernen. In der Familie gab es keinen bildungsbürgerlichen Auftrag, der mir das aus eigenem Antrieb mitgegeben hätte. Es war auch der Musiklehrer gewesen, der meinte, für mich sei die Bratsche das passende Instrument. Dass dieser Rat weniger seinem psychologischen Blick auf die Bedürfnisse des kleinen Jungen entsprungen war als vielmehr einer akuten Knappheit im Schulorchester, hatte sich mir erst später erschlossen. Bratscher sind immer knapp, was ihre Chancen im Wettbewerb zwar auch bei minderer Leistung erhöht, aber trotzdem nicht verhindert hat, dass seit jeher blöde Witze über sie und auf ihre Kosten gerissen werden. Womöglich ahnte mein Musiklehrer auch damals schon, dass aus mir einmal kein begnadeter Musiker würde und dass ich, selbst für die genügsamen Ansprüche eines Schulorchesters, in der mittleren Lage der Bratsche weniger Unheil anstellen würde denn als Geiger oder Cellist.