Auf diesen Tag haben 15 Kinder aus der Ukraine lange gewartet. An der Holzhausenschule in Frankfurt wurde für sie eine Intensivklasse gegründet. Bei der Begrüßung wurden viele Augen feucht. Ein Platz ist noch frei.
Schulpolitik ist zwar eines der zentralen Wahlkampfthemen in NRW. Doch um das Bildungsministerium scheint sich keine der Parteien in Düsseldorf zu reißen.
Nach einer Elternzeit an den Arbeitsplatz zurückzukehren, ist herausfordernd. In Corona-Zeiten umso mehr, da sich die Arbeitswelt verändert hat. Ein Vater und drei Mütter erzählen.
In Schleswig-Holstein werden ukrainische Kinder und Jugendliche in DaZ-Zentren beschult. Der Unterricht zeigt: Das Ziel ist die Integration der Kinder, nicht eine kurzfristige Notversorgung.
Ministerpräsident Kretschmann will an die Teilzeitregeln für Lehrkräfte ran. Um die zusätzlichen Schüler aus der Ukraine zu unterrichten, braucht es mehr Personal – längere Arbeitszeiten könnten eine Lösung sein.
Das MINT-Nachwuchsbarometer bestätigt einige Sorgen über die Auswirkungen der Pandemie. Bei Grundschülern gibt es Lernrückstände. Präsenzunterricht wurde oft eins zu eins ins Digitale übertragen.
Für 20.000 Gymnasiasten in Hessen beginnt am Mittwoch die entscheidende Phase ihrer Schulzeit. Wegen Corona gelten auch für dieses Abitur besondere Regeln.
Mit einer selbst erstellten Ausstellung erinnern Schülerinnen und Schüler aus Dortmund an den Holocaust. Sie haben erschütternde Geschichten zusammengetragen, die an die eigene Verantwortung appellieren.
3300 Schulkinder aus der Ukraine sind bisher in Hessen angekommen. Die meisten sprechen kein Deutsch. Für das Schulsystem ist das eine besondere Herausforderung.
Eine Studie über die Zukunftsfähigkeit der Schulen überrascht. Rektoren finden ihre eigenen Lehranstalten nicht mehr zeitgemäß. Im Interview ordnet Bildungsforscher Klaus Hurrelmann die Ergebnisse ein.
Eine Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung zu Brennpunktschulen zeigt, wo die Schwachpunkte bisheriger Fördermodelle liegen. Meist fehlt es gar nicht an Geld. Es fehlt an Personal.
Schüler sollten im Unterricht mehr Kompetenzen in Digitalisierung, Ernährung, und Demokratie vermittelt bekommen. Das ergab eine Umfrage unter Schulleitern in Deutschland.
Die Pandemie stellt auch Schüler weiter vor besondere Herausforderungen: Das Kultusministerium hat nun ein Hilfsangebot geschaffen. Psychologische Unterstützung soll online niedrigschwellig möglich sein.
Die Pandemie hat gezeigt, wie unterschiedlich es um die Flexibilität in deutschen Lehrerkollegien bestellt ist. Dabei gibt es so viel voneinander zu lernen. Woran scheitert der Austausch bislang?
In einer Offenbacher Schule sollte eine Schülerin einen Teil der Rede von Martin Luther King vortragen, in dem auch mehrfach das N-Wort vorkommt. Sie weigerte sich, das Wort auszusprechen. Die Schule wehrt sich nun gegen „unhaltbare Vorwürfe“.
Der Krieg und die Flucht belasten ukrainische Kinder und Jugendliche. Sie brauchen gezielte Unterstützung. Der Kontakt mit Gleichaltrigen hierzulande tut ihnen gut.
Eine 13 Jahre alte Schülerin führt durch ihre Schule. An der IGS Kalbach-Riedberg in Frankfurt wird klar, was Kindern in der Corona-Zeit entging. Und wie eine moderne Schule aussehen kann.
Distanzunterricht ist durch die Pandemie mittlerweile jedem ein Begriff. Bundesschülerkonferenz, Bundeselternrat und der Bitkom wollen, dass die digitale Teilnahme an Unterricht oder Vorlesungen grundsätzlich möglich ist.
Inzwischen sind 80.000 Flüchtlinge aus der Ukraine in Deutschland eingetroffen, viele von ihnen sind Kinder. Sie werden unterrichtet und auch seelsorgerisch betreut werden müssen. Politik und Verbände suchen nach pragmatischen Lösungen.
Von der Vorschule bis zu dritten Klasse sollen Lehrer in Florida bald nicht mehr mit Kindern über Genderidentität und sexuelle Orientierung sprechen. Gegner fürchten Nachteile für Homosexuelle und Transgender.
Nun werden auch in deutschen Schulen intelligente Lernprogramme getestet. Sie passen sich auf jeden Schüler an und sollen effektiver unterrichten als Lehrer. Doch das könnte einen hohen Preis haben.
Das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung in Baden-Württemberg will Lehrer fortbilden und den Unterricht verbessern. Ein Gespräch mit dem Präsidenten Thomas Riecke-Baulecke.
Vor fünf Jahren hatte sie einen guten Start, doch seit Beginn der Pandemie wächst der Unmut über NRW-Schulministerin Yvonne Gebauer. Die FDP-Politikerin verheddert sich in den Fallstricken des Pandemiemanagements.