Bis 2035 erwartet der Bildungsforscher Klaus Klemm fast 127.000 fehlende Lehrkräfte. Der Wissenschaftsrat hat in einer Studie zur Lehramtsausbildung im Fach Mathematik darauf hingewiesen, dass schon jetzt beträchtliche Teile des Unterrichts ausfallen oder fachfremd unterrichtet werden – mit nachweislich negativer Auswirkung auf die Unterrichtsergebnisse. Wo so großer Bedarf an fachlich qualifizierten Interessenten besteht, sollte es doch für alle, die nicht von Anfang an „auf Lehramt“ studiert haben, ein Leichtes sein, auch nachträglich in die Lehrkräfteausbildung einzutreten. Dem ist aber nicht so.