Konzept für Problemschulen : Talente gibt es überall

Arme Schüler brauchen extra Unterstützung. Tief im Westen gibt es dafür neue Ideen. Entscheidend sind die Lehrer.
Zum neuen Schuljahr soll es wieder anders werden. Das hoffen jetzt alle an der Gesamtschule in der Ferdinandstraße in Köln-Mühlheim. Wo sich normalerweise 850 Kinder und Jugendliche tummeln, waren zuletzt nur vereinzelte Klassen auf alle Klassenräume verteilt. All das, was die Schule sonst noch bietet, ihre besondere Profilierung, kam nicht zum Tragen. „Unsere Schülerinnen und Schüler hatten zuletzt nur drei Stunden Unterricht am Tag“, erklärt Direktorin Monika Raabe, die seit neun Jahren die Schule leitet. Normalerweise läuft die Schule im Ganztagesbetrieb mit einem umfangreichen Angebot zusätzlich zum regulären Unterricht.





