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Leistungsdruck : Vom Hörsaal in die Beratungsstelle

  • Aktualisiert am

Zukunftsangst: Bloß nicht durchs Netz fallen Bild: REUTERS

Immer mehr junge Studenten leiden bereits unter einem Druck, der früher erst für spätere Stufen des Studiums typisch war. Der Bologna-Prozess füllt auch die psychosozialen Beratungsstellen an den Hochschulen.

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          Am liebsten würde Julia E. ihr Studium der Wirtschaftswissenschaften an der Universität Osnabrück hinschmeißen. Im vierten Semester eine Lernbelastung von fast 40 Wochenstunden, bis zu sieben Klausuren zum Semesterschluss, kaum Freizeit und nach dem Studium ein Haufen Schulden durch den Kredit für die Studiengebühren. „Ich konnte nicht mehr schlafen, hatte Prüfungsangst und immer im Hinterkopf, dass ich das alles nicht schaffe“, sagt die 24-Jährige. Schließlich suchte sie Rat beim Psychologen. Mit ihren Problemen steht Julia E. nicht allein da. Immer mehr junge Studenten leiden bereits unter einem Druck, der sonst erst für spätere Stufen des Studiums oder im Berufsleben typisch war.

          Mit der Einführung der Bachelor- und Masterstudiengänge innerhalb des „Bologna-Prozesses“ haben sich die Studienbedingungen in Deutschland stark verändert. Erste Konsequenzen bekommen die psychosozialen Beratungsstellen zu spüren. So auch in Niedersachsen, obwohl die Umstrukturierung noch nicht beendet ist und an den meisten Universitäten noch die alten Studiengänge auslaufen. „Wir konnten jedoch beobachten, dass sich die Zahl der Erstsemester in unserer Beratungsstelle bereits erhöhte“, sagt der Leiter der Psychosozialen Beratungsstelle Osnabrück, Thomas Müller. 2006 seien elf Prozent der Hilfesuchenden Studienanfänger gewesen, 2007 habe sich die Zahl bereits auf 17 Prozent erhöht. „Unserem subjektiven Eindruck zufolge ist der Druck auf die Studierenden deutlich gestiegen“, konstatiert Müller.

          Und die Belastung hinterlässt ihre Folgen. Diese Beobachtung bestätigt auch Annet Göhmann-Ebel von der Psychosozialen Beratungsstelle Göttingen. „Die Leistungen zählen heute vom ersten Semester an. Fehlentscheidungen schlagen sofort zu Buche. Die Möglichkeit, sich erst einmal an der Universität zu orientieren, gibt es kaum noch“, sagt die Psychologin.

          „Der Druck auf die Studierenden ist deutlich gestiegen”
          „Der Druck auf die Studierenden ist deutlich gestiegen” : Bild: AP

          Gravierende Veränderungen für die Lebens- und Lernsituation

          Wilfried Schumann, Leiter der Psychosozialen Beratungsstelle von Universität und Studentenwerk Oldenburg, warnt ebenfalls vor den Konsequenzen: „Die Veränderung der Hochschullandschaft bringt gravierende Veränderungen für die alltägliche Lebens- und Lernsituation von Studierenden.“ Schon heute sei deutlich, dass die Belastungen für Studenten und die Nachfrage nach psychologischer Begleitung zunehme, sagt der Psychologe.

          Wenn zu der hohen Belastung der Ausgleich fehle, seien das ideale Bedingungen für stressbedingte Krankheiten wie das Burnout-Syndrom. „Der Anteil an Studierenden, die von psychischen Schwierigkeiten so stark betroffen sind, dass das Studium davon beeinträchtigt wird, beträgt nach Ergebnissen verschiedener Studien 20 bis 25 Prozent. Wir haben es keineswegs mit den Problemen einer kleinen Minderheit zu tun“, betont Schumann.

          Auch der Allgemeine Studierendenausschuss (AStA) der Universität Osnabrück ist besorgt. „Wer heute die bessere Bewertung in der Klausur erhält, hat morgen bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Das Ergebnis ist Zukunftsangst“, sagt Patrick Seele, AStA-Referent für Hochschulpolitik. Große Unzufriedenheit sei unter den Studenten schon jetzt bemerkbar. Seele warnt auch vor der Gefahr des erhöhten Missbrauchs von Alkohol und Aufputschmitteln.

          Anstatt ihr Studium hinzuschmeißen, hat Julia E. nun die Unterstützung eines Therapeuten. „Müsste ich mit den bisherigen Erfahrungen aber entscheiden, ob ich noch einmal ein Studium beginne, dann würde ich mich wahrscheinlich dagegen entscheiden“, sagt die Osnabrückerin.

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