17.03.2004 · Junge Ärzte sind den Anforderungen der Geräte-Medizin nicht gewachsen. Ihnen fehlen oft die nötigen Physik-Kenntnisse.
Studenten der Mathematik oder Medizin fehlen immer häufiger Physik-Kenntnisse. So stamme bei sieben von zehn künftigen Ärzten das Physik-Wissen aus der Mittelstufe des Gymnasiums, hat die Deutsche Physikalische Gesellschaft (DPG) festgestellt. „Es klafft eine riesige Lücke zwischen den Kenntnissen und dem, was man einem Arzt bei der modernen Geräte-Medizin abverlangt“, sagte der Physiker Dieter Schumacher zu einer aktuellen bundesweiten Studie.
Die „pädagogische Dimension der Physik“ komme an vielen Schulen und Hochschulen zu kurz für eine attraktive Vermittlung. Stattdessen sei der Unterricht oft noch „zu lehrerzentriert“. Schüler sollten Experimente möglichst selber machen, statt den Versuchen des Lehrers zuzusehen. Oft seien jedoch die Physik-Sammlungen der Schulen nur unzulänglich ausgestattet. „Mit einer alten Physik-Sammlung lässt sich nicht erklären, wie ein CD-Player funktioniert“, hieß es.
Es gibt keine „physikalische Industrie“
Die Physik-Lehrenden vermissen auch finanzkräftige Unterstützer: So kümmere sich etwa die chemische Industrie stark um die Ausbildung an den Schulen, „aber eine physikalische Industrie gibt es nicht“, bedauerten die Fachdidaktiker.
